補習外語高中_英語有用溫習方式推薦

補習外語高中_英語有用溫習方式推薦

下面，我把學生們最容易遇到的英語聽力問題分成了五個級別，就像人類需求的金字塔一樣，等級越低，需求量越大，越容易出現(xiàn)錯誤。大家對號入座吧！

閱讀可以背單詞，不斷做題掌握技巧而提高分數(shù)；完形填空多讀幾遍，找找邏輯關系，總能避免些許陷阱；改錯可以去整理錯誤的類型，多練多積累，努力一下達到全對也不是沒可能；作文?

一快讀查疑。

首先瀏覽課本，遇到較為生疏的已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上，以便隨時溫習，重點影象。

二以點帶面。

以一個單詞或語言點為中央，向周圍輻射，找出與之相關的詞語和用法。好比，學習一個名詞，應知道它是可數(shù)的照樣不能數(shù)的；若是是可數(shù)名詞，其復數(shù)形式怎樣轉(zhuǎn)變；是不能數(shù)名詞，又應怎樣使用；它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數(shù)形式現(xiàn)在分詞形式是怎樣轉(zhuǎn)變的？應若何使用？有沒有牢固用法？運用這個方式，可以獲得聞一知十事半功倍的優(yōu)越效果。如縱向方面，每一個單詞的讀音拼寫和用法若何，某一個語法征象是怎么回事；橫向方面，猶如音詞有I-eye，meat-meet，where-wear等；同義句Could you give me a hand？-Could you help me？；反義詞bring-take，in-out，現(xiàn)在舉行時與一樣平?，F(xiàn)在時的對比等等。

三歸納對照。

將同類的知識點歸納在一起，對照其相同點和差異點。好比，示意“帶拿”的幾個詞：take, bring, get, carry, 應若何區(qū)別運用？in, on, at怎樣表達差其余時間？一定要掌握它們的細微差異，并能熟練運用。

英語溫習要注重以下幾個方面：

以課本為主，牢固基礎知識。課本是英語學習的基礎，也是測試的憑證。試卷中大部門考點都泉源于課本。

不停篩選，穩(wěn)扎穩(wěn)打。語言基礎知識包羅語音詞匯和語法，我們溫習時要根據(jù)一定的順序，周全進攻，各點擊破，掌握的知識放下，沒有掌握的重新學習，直至掌握。

以練為主，精學精練。溫習時我們可以先連系課本的深度和難度舉行有針對性的學習，之后就應馬上舉行相關的演習，只有在演習中我們才氣更容易地發(fā)現(xiàn)問題，找出自己沒有掌握的知識，然后再舉行加倍有針對性的學習和演習。這樣不停地查漏補缺，我們就會在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。

增強基本技術的訓練。基礎知識掌握了，可以說考試已經(jīng)有了很大掌握。若是我們對自己的要求再嚴酷一些，那么就會很輕松地獲得高分。怎樣嚴酷呢？對于課文我們不僅要背誦下來，而且還要默寫改寫復述。課后，我們還要聽讀英語質(zhì)料，掌握響應的技術。

英語溫習“要”與“不要”

要熟悉構詞法知識。近年的英語試題有一個趨勢，就是每年都有不少的"綱外詞"，有派生詞和合成詞加注詞(即加注了中文的生詞)純生詞。對這些"綱外詞"同硯們沒有事先準備，只能憑語感和特定語篇中的語境舉行展望，而派生詞和合成詞則是一些同硯似熟非熟的詞，要想搞定它們，一個對照好的設施就是借助構詞法知識。

要注重語法題的?？伎键c。英語語法題的?？伎键c有：名詞不定代詞冠詞形容詞和副詞的對照品級及用法時態(tài)與語態(tài)情態(tài)動詞短語動詞賓語從句狀語從句定語從句it用法等。這些考點在詳細命題時，往往會涉及一定的語言環(huán)境，使之具備一定的情景性。以是同硯們在溫習時，不能只死背一些語法條條框框，而應注重語律例則在詳細語言中的天真運用。

要注重周全生長。這里說的周全生長，是指英語局限內(nèi)的周全生長，它包羅兩個方面的內(nèi)容：一方面指聽說讀寫"四會"的周全生長，另一方面也指各個題型的周全生長。同硯們?nèi)f萬不要憑興趣只顧及自己喜歡的"一面"，而忽略了其他方面。

不要放松聽力訓練。考前放松聽力訓練有兩種可能：一是有的同硯以為自己的聽力不行，橫豎再練也不會有什么提高，以是爽性放棄；二是有的同硯以為自己的聽力已到達了一定的水平，而自己其他方面還對照微弱，暫時把聽力放下，強化一下其他方面。這兩種想法都很危險。履歷告訴我們，聽力是一種比其他能力(如閱讀能力寫作能力等)更容易損失的能力，不容片晌忽視。

不要死摳課本。讀好課本雖然主要，但若是只是讀好課本，那照樣遠遠不夠的，至少閱讀量就大大地不夠，課本所提供的英美文化靠山也很有限。以是同硯們除認真讀好課本外，還應自動地舉行課外閱讀，同時要兼顧種種題材和文體，有意識地擴大自己的知識面，培育語感和提高綜合能力。

不要太過追究"以是然"。一樣平常以為，學習不僅要知其然，而且要知其以是然，但英語學習有所差異。英語作為一門語言，在許多情形下都是約定俗成的，從某種意義上說，語感比那種所謂的理由更有價值。

不要用漢語思索英語。用漢語思索英語壞處不少。好比當你做聽力題時，用漢語思索，會跟不上錄音；當你做閱讀題時，用漢語思索，不僅會多用不少時間，而且會不易掌握大意；當你做書面表達題時，用漢語思索，會寫出一些違反英語習慣的漢語式的句子(注：書面表達題評分時，視不合英語表達習慣的句子為"大錯")。

不要忽視謄寫。有不少同硯平時不注重謄寫，字跡潦草，這對書面表達題的得分是十分晦氣的。若是謄寫不規(guī)范，會丟失一些"冤枉"分；同時，按評分尺度自己，字跡不工致也要扣除卷面分的。以是，同硯們在考前應重視謄寫演習。

下面我們詳細到試題的每一項：

聽力

近年來聽力題的話題很厚實，因此要修業(yè)生具有對照厚實的話題心理和話題詞匯，這樣才氣展望整個對話的生長趨勢，掌握語言人轉(zhuǎn)達的有用信息點。

這就要求同硯們在平時的訓練中除了要掌握質(zhì)料中的詞組和句型，也要注重口語的真實性，學會聽懂弦外之音，提高聽力明晰能力。

單項選擇

大浪淘沙法。如果你的目標是一天記住個單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量要達到個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數(shù)這個量定在個，雖然你實際記住的也許只有個，但是這個一定是你記得最牢的。

英語單詞記憶方法,每天分鐘,只要步,在家就能說一口流利的英語!詞匯量是制約外語學習效率的最重要因素。詞匯是構成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學習的整個過程

這項主要考察學生對語言知識的掌握，籠罩的知識點較多，應是備考溫習的重點。

現(xiàn)在越來越強調(diào)語言的適用性和外交性，注重在真實語境查學生對基礎語法知識的掌握和天真運用能力；尤其對動詞的考察占了相當比例。

以是同硯們對所學語法要認真梳理，稀奇是對動詞(時態(tài)語態(tài)動詞短語情態(tài)動詞非謂語動詞)和復合句(狀語從句定語從句名詞性從句)的溫習：準確明晰它們的基本觀點基本形式和基本功效，培育在種種語境中天真運用所學語法知識的能力。

完形填空

此項具有考點多的特點，備考往往從選項的詞性等入手?？疾熳疃嗟娜允莿釉~，另外還包羅名詞形容詞副詞連詞等。

答題準確率的崎嶇還和學生對文章的明晰及靠山知識的領會有很大關系，因此平時同硯們應多閱讀瀏覽和背誦種種英文質(zhì)料，以體會異國文化，增強語感，學習英語頭腦及表達方式。

答題時以下幾點技巧人人可以參考：細讀首句，展望主題；跳讀全文，體會大意；通讀全文，試選謎底，細讀全文，推敲難題；再讀全文，復核謎底。

閱讀明晰

這是試卷上分值最多的一項：選材越來越注重差異領域知識的相互滲透；內(nèi)容涉及科技新聞經(jīng)濟教育環(huán)保等各方面；江蘇卷閱讀單詞總數(shù)到達000以上；體現(xiàn)了考速率，考深度，考整體明晰的特點。

閱讀的提高要靠耐久的積累，階段更要保證一定的閱讀量，而且注重閱讀一些異國文化靠山粘稠的作品，關注科技時勢動態(tài)，同時有針對性地舉行階段著重演習，提高閱讀技巧和能力。

對話填空

這是今年的新題型，從今年的考題看，單詞的拼寫難度不算大，要害要能通過上下文，遐想到準確的詞。

以是解題時要對所給的對話有一個整體掌握，弄清談話的語境及內(nèi)容，在明晰的基礎上，憑證首字母思索確定單詞；之后再憑證語法知識確定該詞的完整準確形式。

書面表達

此項近年來在質(zhì)料作文的基礎上，增強了對學生應考能力的檢查：要求加上自己的看法或建議。

因此同硯們平時要擴大所接觸的范文類型，并對其中的常用詞短語和句型舉行歸納整理及天真運用。一場考試的樂成與否，著實很洪水平是決議于能否有用地舉行溫習，人人若是以為上面的方式不錯，迎接轉(zhuǎn)發(fā)噢。

英語有用溫習方式推薦相關文章：

學習英語好方式

英語高效溫習方式

高考英語溫習的幾點建議:聽力有用的溫習方式

英語高效溫習方式

小學英語期末考試最有用的溫習方式

高效學習英語的幾大方式

生英語溫習方式最有用

中英語高效溫習方式

英語期末溫習方式